بررسی تاثیر آموزش همدلی به شیوه محتوای الکترونیکی بر بهبود روابط اجتماعی کودکان پسر 9سال

پایان نامه
چکیده

منظور از بین کلیه دانش آموزان کلاس سوم ابتدایی شهرستان کرج،30 نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و به شیوه تصادفی، در دوگروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی، بر اساس طرح پیش آزمون و پس آزمون می باشد و از پرسشنامه مهارت اجتماعی ماتسون استفاده گردیده است. قبل از انجام مداخله از دو گروه، پیش آزمون انجام شد و سپس گروه آزمایش، هفته ای یک بار و در 10 جلسه 45دقیقه ای، در معرض برنامه آموزش همدلی در قالب قصّه و بازی الکترونیکی، قرار گفتند. یک هفته پس از آخرین جلسه آموزش، هر دو گروه با استفاده ار پرسشنامه مذکور، پس آزمون شدند. همچنین برای سنجش میزان پایداری آموزش 25روز پس از پس آزمون،گروه آزمایش، مجدّداً به پرسشنامه مهارت اجتماعی پاسخ دادند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که آموزش همدلی با استفاده از محتوای الکترونیکی به بهبود روابط اجتماعی کودکان پسر 9 سال منجر گردیده است.

منابع مشابه

اثربخشی آموزش خویشتنداری به شیوه محتوای الکترونیکی (قصه و بازی) بر کنترل خشم در کودکان پسر پایه ششم ابتدایی

هدف این پژوهش " اثربخشی آموزش خویشتنداری به شیوه محتوای الکترونیکی بر کنترل خشم در کودکان پسر پایه ششم ابتدایی" بود. فرضیه های این پژوهش عبارتند از: 1- آموزش خویشتنداری به شیوه محتوای الکترونیکی باعث کنترل خشم در کودکان پسر پایه ششم ابتدایی می شود. 2-آموزش خویشتنداری به شیوه محتوای الکترونیکی بر کنترل خشم در کودکان پسر پایه ششم ابتدایی از نظر عاطفی تاثیر دارد. 3-آموزش خویشتنداری به شیوه ...

اثربخشی آموزش همدلی بر پرخاشگری و کیفیت روابط با همسالان دانش‌آموزان پسر

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش همدلی بر پرخاشگری و کیفیت روابط با همسالان دانش­آموزان پسر بود. روش پژوهش، نیمه­آزمایشی با طرح پیش­آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش­آموزان پسر مقطع ابتدایی شهر یزد در سال تحصیلی97-96 بودند. به روش نمونه­گیری تصادفی خوشه ای، 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) اختصاص یافتند. شرکت کنندگان...

متن کامل

ارزشیابی محتوای آموزش الکترونیکی

 پژوهش حاضر با هدف ارزشیابی محتوای الکترونیکی درس فارسی عمومی با اصول طراحی چند رسانه­ای مایر انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل محتوای الکترونیکی درس فارسی عمومی آموزش الکترونیکی دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی    می­باشد. ابزار جمع­آوری داده­ها شامل چک لیستی محقق ساخته­ دارای  مقیاس پنج درجه­ای لیکرت با روایی محتوایی و پایایی 96/0 بوده است. نتایج حاکی از آن است که میزان مطابقت محتوای مذکور ...

متن کامل

تأثیر آموزش همدلی بر مهارت های اجتماعی کودکان پسر پیش دبستانی

چکیده: هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش همدلی بر مهارت های اجتماعی کودکان پسر پیش دبستانی در شهر یزد بود. بدین منظور 30 نفر از کودکان پیش دبستانی به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش برای سنجش مهارت های اجتماعی از پرسشنامه ی مهارت های اجتماعی گرشام و الیوت (1990) استفاده شد و طرح پژوهش از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. برای تحلیل داده ها از روش آماری دو گروه...

15 صفحه اول

تاثیر آموزش به شیوه کندو کاو فلسفی بر خلاقیت در دانش آموزان پسر کلاس ششم

هدف پژوهش حاضر بررسی چگونگی تاثیر آموزش به شیوه کندوکاو فلسفی بر میزان خلاقیت دانش آموزان پسر پایه ششم بود . روش پژوهش حاضر نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم شهرستان دزفول بود، که با روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای تعداد دو کلاس درس 25 و 23نفره از بین مدارس شهر دزفول انتخاب شدند. از هر دو گروه پیش آزمون های خلاقیت فرم ب تور...

متن کامل

تاثیر بخشش درمانی بر پرخاشگری و همدلی نوجوانان پسر بزهکار

The aim of the present study was to determine the effect of forgiveness therapy on aggression  and empathy of incarcerated boy youth. Research method was pre –post test experimental design. Through all delinquents who have forgiveness issues, 24 participants were randomly selected and randomly were allocated in experimental and control groups. Instruments were the Aggression and Bats...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023